疫情期間，鄭外學(xué)子的成長(zhǎng)故事
閱讀數(shù)：9749 更新時(shí)間：2020-06-04
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?！?/span>
在疫情期間，王麗娟校長(zhǎng)也曾對(duì)鄭外學(xué)子們深情寄語(yǔ)：“殷憂(yōu)啟圣，多難興邦。這場(chǎng)疫情大考，讓我們對(duì)英雄與愛(ài)國(guó)、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、夢(mèng)想與奮斗、感恩與敬畏、使命與奉獻(xiàn)有了更深的理解。惜光陰百日猶短，細(xì)安排一刻也長(zhǎng)。為國(guó)求學(xué)，奮斗正當(dāng)時(shí)！”鄭外的優(yōu)秀少年，用飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和蓬勃的青春朝氣，鄭重昭示：我們，沒(méi)有辜負(fù)師長(zhǎng)的厚望，沒(méi)有辜負(fù)祖國(guó)的厚愛(ài)。
? 父母守護(hù)人民，我守護(hù)自己和弟弟 ?九年級(jí)10班邵柯鳴同學(xué)的父母都是醫(yī)生。疫情期間，父母不分晝夜地加班，全心全意守護(hù)全市人民的健康。邵柯鳴和弟弟成了“留守兒童”，他不但要自主學(xué)習(xí)，還要照顧好弟弟。語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)辦法，只有先錄音，然后再自己聽(tīng)寫(xiě)并完成批改；英語(yǔ)提問(wèn)也變成自己制作默寫(xiě)卷，獨(dú)立默寫(xiě)……有時(shí)甚至還需幫助父母做飯，輔導(dǎo)弟弟寫(xiě)作業(yè)。邵柯鳴說(shuō)：“偶爾也會(huì)覺(jué)得很失落，埋怨父母不能陪在身邊，一切的一切都需我自己負(fù)責(zé)，但一想到他們是白衣戰(zhàn)士，舍小家為大家的責(zé)任，內(nèi)心便油然而生一種自豪，一種擔(dān)當(dāng)。家中的網(wǎng)課生活使我不僅僅收獲了知識(shí)，更是使我的自律意識(shí)得到提高；自學(xué)能力得到增強(qiáng)；自理能力得到培養(yǎng)?；蛟S我所面臨的條件很艱苦，但是我相信只要我的心中有理想，有信念，這些困難倒也轉(zhuǎn)變?yōu)榱舜未尾槿毖a(bǔ)漏的機(jī)遇，轉(zhuǎn)變?yōu)閴K塊勇攀高峰的基石。疫情當(dāng)下我們的能力還不足以改變世界，但卻足夠讓我們改變自己。讓我們心懷對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師，對(duì)國(guó)家的感激之情，化所有的困難為前進(jìn)的動(dòng)力，沖破疫情的束縛，迎接破曉的黎明。在這最難忘的畢業(yè)季里，乘風(fēng)奔跑，乘浪遠(yuǎn)航，不負(fù)青春，不負(fù)韶華！”
△ 九年級(jí)10班邵柯鳴同學(xué)
九年級(jí)5班的牛一童同學(xué)，在認(rèn)真上課的同時(shí)，不忘時(shí)刻關(guān)心國(guó)家大事，并常分享一些文字表達(dá)自己的看法。他在日記中他深情地寫(xiě)道：“意大利陽(yáng)臺(tái)音樂(lè)會(huì)上中國(guó)的國(guó)歌響起，那句意大利人狂呼的'love China’讓我深深感動(dòng)于祖國(guó)的強(qiáng)大與責(zé)任感：世界曾負(fù)過(guò)中國(guó)，但中國(guó)何曾虧待過(guò)世界！世界水深火熱，水漫金山之時(shí)，是中國(guó)挺身而出！”他也在日記中嚴(yán)肅地思索：“《方方日記》的作者有記錄日常生活的權(quán)利，但也應(yīng)該秉承實(shí)事求是的態(tài)度寫(xiě)作，并且不能在外國(guó)勢(shì)力妄想抹黑中國(guó)的時(shí)候與一些目的不正當(dāng)外國(guó)報(bào)社合作出版，畢竟文學(xué)沒(méi)有國(guó)界，但文人有自己的祖國(guó)！”
△ 九年級(jí)5班牛一童同學(xué)
九年級(jí)7班的皇甫映宇作為班級(jí)的生活委員，需要每天數(shù)次提醒每位負(fù)責(zé)消毒的同學(xué)準(zhǔn)點(diǎn)消毒，并及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，完成工作后還要在本上簽字?！耙粫?huì)大課間的時(shí)候你有空就把門(mén)把手和開(kāi)關(guān)用酒精濕巾擦一下吧，濕巾門(mén)口有?！薄霸谶@里簽字?！薄跋舅疀](méi)了，我再去灌點(diǎn)?！?....這樣的話(huà)一天不知要重復(fù)多少次。皇甫映宇卻毫無(wú)倦意地說(shuō)：“按時(shí)的通風(fēng)消毒保證了疫情期間同學(xué)們的健康，減小了感染病毒的可能。醫(yī)護(hù)人員能守住人民的健康，我同樣也能守住同窗的健康。這份責(zé)任督促我努力，陪伴我成長(zhǎng)。現(xiàn)在的歡樂(lè)和痛苦都會(huì)是對(duì)我最好的磨練，都將成為我青春記憶中不可磨滅的一部分?！?/span>
△ 九年級(jí)7班皇甫映宇同學(xué)
九年級(jí)1班的李宸鑫同學(xué)盡己所能幫助別人。疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，李宸鑫家樓上，每天早上7點(diǎn)都會(huì)有保潔阿姨都準(zhǔn)時(shí)來(lái)給樓道消毒。當(dāng)時(shí)口罩奇缺，阿姨的汗水順著臉頰浸濕了口罩她卻無(wú)法更換。李宸鑫毫不猶豫地把姑姑費(fèi)了不少周折才買(mǎi)來(lái)的一包口罩遞給阿姨。他說(shuō)：“我宅在家里上課，相對(duì)安全；保潔阿姨為了大家的健康辛苦工作，她比我更需要，這也只是我一個(gè)初中畢業(yè)生為抗疫能盡的綿薄之力而已?！?/span>
△ 九年級(jí)1班李宸鑫同學(xué)
? 為國(guó)求學(xué)，自強(qiáng)自律 ?
于暗夜中野蠻生長(zhǎng)，才能于國(guó)難時(shí)奮起擔(dān)當(dāng)。作為中學(xué)生的我們雖赴不得前線(xiàn)、慰不得病患，卻可以將“責(zé)任”二字深藏于心底，付諸于實(shí)踐，為國(guó)求學(xué)、志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)自律。九年級(jí)6班的楊蕊嘉同學(xué)說(shuō)：“感謝我認(rèn)真敬業(yè)的郝老師，每天用視頻會(huì)議來(lái)督促我們按時(shí)完成鍛煉任務(wù)。面對(duì)老師親切的面龐，偷懶的念頭還沒(méi)冒出來(lái)就已經(jīng)被扼殺在搖籃。度過(guò)自律前期的興奮，熬過(guò)中期的痛苦，而享受后期的自由。就在這種滿(mǎn)足的濃度中，我切身體會(huì)到充滿(mǎn)活力的幸福。從夢(mèng)開(kāi)始，腳踏實(shí)地，砥礪前行，用認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和艱苦卓絕的努力去追逐心中所想，這就是我的網(wǎng)課體驗(yàn)。”
△ 九年級(jí)6班楊蕊嘉同學(xué)
九年級(jí)11班的周李昂同學(xué)用飛躍的成績(jī)完美詮釋了“黑馬”的定義，當(dāng)同學(xué)們向他請(qǐng)教逆襲的秘訣時(shí)，她誠(chéng)懇地說(shuō)：“由于七八年級(jí)的慵懶，我在功課上欠下了很多債，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都徘徊在班級(jí)20名之外。但我慶幸我把握住了這個(gè)超長(zhǎng)假期。我的數(shù)理化一直都較弱，假期就從數(shù)理化抓起吧，每天認(rèn)真聽(tīng)老師的網(wǎng)課，保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。課后每天完成一個(gè)中招題型的練習(xí)，比如數(shù)學(xué)，先從最基礎(chǔ)的化簡(jiǎn)求值開(kāi)始練，限定時(shí)間，連續(xù)一周練這同一個(gè)題型，什么時(shí)間速度和正確率達(dá)到了，開(kāi)始練習(xí)下一個(gè)題型。不知不覺(jué)，中招的數(shù)學(xué)題型已經(jīng)完整的練習(xí)了一遍，現(xiàn)在數(shù)學(xué)已基本從我的弱勢(shì)科目變成了強(qiáng)項(xiàng)。物理化學(xué)同樣，54套中考試卷完整做下來(lái)，成績(jī)已有明顯的提升?！?/span>“時(shí)間是驗(yàn)證一切的試金石！疫情期間，與其抱怨老天對(duì)我們這屆畢業(yè)生的不公平，不如沉下心來(lái)去攻克自己學(xué)業(yè)上的壁壘！無(wú)奮斗、不青春。在最美的年紀(jì)里，我在鄭外遇到了最美的老師，最美的同學(xué)，我一定會(huì)把我最美的奮斗留在鄭外！”
△ 九年級(jí)11班的周李昂同學(xué)
鄭外的學(xué)子知道：“不積跬步無(wú)以至千里”。最慢的不是跬步，而是徘徊；最快的不是沖刺，而是堅(jiān)持。只有志存高遠(yuǎn)、志堅(jiān)篤行才能學(xué)有所獲。自強(qiáng)自律、心懷家國(guó)、奮斗不息就是鄭外學(xué)子最美的青春模樣。時(shí)間是最偉大的書(shū)寫(xiě)者，也是最忠實(shí)的記錄者。待黎明破曉，人間皆安時(shí)，我輩少年當(dāng)橫刀立馬、奮勇向前、萬(wàn)山難阻。相信同學(xué)們定能以無(wú)畏后浪的姿態(tài)，在遍開(kāi)自由花的七月里，交出屬于自己的時(shí)代答卷。
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