鄭州市中學(xué)英語復(fù)習(xí)研討會在外國語中學(xué)召開
鄭州市中學(xué)英語復(fù)習(xí)研討會在鄭州外國語中學(xué)召開
鄭州外國語中學(xué)教師王磊上觀摩課
鄭州中學(xué)教師張孟超上觀摩課
鄭州76中的教師張偉華進(jìn)行題目為“英語話題復(fù)習(xí)初探”的報告
教研室丁麗云老師給大家做“中考英語課堂評價任務(wù)的設(shè)計與實施”講座
4月19日下午，鄭州市教育局教學(xué)研究室中學(xué)英語學(xué)科在鄭州外國語中學(xué)召開以“整合與評價：指向深度的中考英語復(fù)習(xí)”為主題的鄭州市中考英語總復(fù)習(xí)教學(xué)研討會。全市500余名英語教師齊聚一堂，共同探討英語復(fù)習(xí)的方法策略。
會上，首先由鄭州外國語中學(xué)的王磊老師上了一節(jié)中考英語總復(fù)習(xí)第一階段“單元復(fù)習(xí)”觀摩課。課堂上，王磊老師依據(jù)“教-學(xué)-評一體化”的教學(xué)理念，以話題為突破口，通過“英語學(xué)習(xí)的方法和目的”兩大主線來進(jìn)行詞塊的復(fù)習(xí)。通過生生互動，提出問題，給出可行性建議進(jìn)行語塊復(fù)習(xí)。再通過解讀結(jié)合教材整合的文本，師生共同提煉出中招一檔作文的具體標(biāo)準(zhǔn)。最后，學(xué)生們以小組合作的方式對自己當(dāng)堂的習(xí)作進(jìn)行自評互評，來共同驗標(biāo)。本節(jié)課以話題整合為突破口，在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上滲透了學(xué)生語用能力的提升，而且對接中招，指向明確，受到了與會老師的好評。
第二節(jié)觀摩課，是鄭州中學(xué)的張孟超老師帶來的中考英語總復(fù)習(xí)第二階段專項復(fù)習(xí)“補(bǔ)全對話”。課堂上，張孟超老師主要引導(dǎo)學(xué)生使用“key words, punctuation, context, customs”四個策略完成五個句子，再利用此策略進(jìn)行檢查，保證所填內(nèi)容的精確性。四個策略簡明扼要，方便操作，為學(xué)生在中考補(bǔ)全對話題目上沖刺滿分指明方向。
接下來，由鄭州76中的張偉華老師進(jìn)行了題目為“英語話題復(fù)習(xí)初探”的報告。張老師的報告從中考英語試題特點，話題整合復(fù)習(xí)的提出，話題整合復(fù)習(xí)的應(yīng)用，話題整合復(fù)習(xí)的反思四個方面全面深入的給大家講解了如何進(jìn)行話題整合復(fù)習(xí)。不僅有理論高度，更有實際有效的做法，讓與會老師們受益匪淺。
最后，由教研室丁麗云老師給大家做了名為“中考英語課堂評價任務(wù)的設(shè)計與實施”的講座。講座上丁老師給大家講解了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)，河南中考命題的依據(jù)和趨勢，并給出了一輪和二輪復(fù)習(xí)的建議，而且提出了如何設(shè)計和實施基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價任務(wù)。本次活動幫助鄭州市九年級英語教師們更好地把握了2017中考英語命題方向，成功地探索了中考英語有效的教學(xué)策略，提高了中考英語總復(fù)習(xí)的效率。
圖/文: 鄭州外語中學(xué) 張冰雨
