學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認真查擺
閱讀數(shù)：2742 更新時間：2014-09-01
在群眾路線第一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子集中觀看了《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》等紅色教育影音資料，自學(xué)與集中學(xué)習(xí)了《論群眾路線》、《厲行節(jié)約，反對浪費》、《之江新語》等資料和習(xí)近平總書記、省市領(lǐng)導(dǎo)郭庚茂、吳天君等同志的重要講話精神，并且要求認真做筆記、寫心得體會；還結(jié)合學(xué)校實際，組織了以“我是誰、為了誰、依靠誰”為內(nèi)容的學(xué)習(xí)討論活動。并結(jié)合學(xué)校組織的職工、學(xué)生及學(xué)生家長調(diào)查問卷活動，收集到問題及建議21條。針對收集到的意見和建議，班子成員認真進行了分析對照，制定了切實可行的整改措施，對存在問題逐一提出整改意見。
只有找準問題，才能明確整改目標。學(xué)校黨政不遮掩，不回避，依據(jù)征集到的意見和建議，對照反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”的要求，對存在的問題進行梳理，并找出了問題存在的原因。
“四風(fēng)”問題的存在，不僅表明我校班子成員在“四風(fēng)”上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，也同時表明我校作風(fēng)建設(shè)工作還有不少薄弱環(huán)節(jié)。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫、切實采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，從建章立制入手加大力度切實解決好“四風(fēng)”問題確保取得黨和群眾滿意的明顯實效，以作風(fēng)建設(shè)的實際成果接受教育廳和全校教職工的檢驗。
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